55,00  brutto

Rodzina wobec nieuleczalnej choroby dziecka. Aspekty tanatopedagogiczne
TANATOPEDAGOGICZNE KONTEKSTY ŻYCIA RODZINY
RODZINA WOBEC SYTUACJI TANATOLOGICZNEJ
METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH
BUDOWANIE ORAZ WYKORZYSTANIE ZASOBÓW INDYWIDUALNYCH I RODZINNYCH
SPRZECIW RODZICÓW WOBEC WŁASNEJ BEZRADNOŚCI
WSPÓŁPRACA RODZINY Z HOSPICJUM
EDUKACJA CHOREGO DZIECKA W RODZINIE
EDUKACJA ZDROWEGO DZIECKA W RODZINIE

2 w magazynie

Opis

Rodzina wobec nieuleczalnej choroby dziecka. Aspekty tanatopedagogiczne

Rodzina wobec nieuleczalnej choroby dziecka. Aspekty tanatopedagogiczne – Grzegorz Godawa

spis treści:

TANATOPEDAGOGICZNE KONTEKSTY ŻYCIA RODZINY

1. Niezawinione cierpienie dziecka
2. Dziecko w cierpieniu totalnym
2.1. Nieuleczalna choroba dziecka
2.2. Wymiary cierpienia chorego dziecka
3. Skutki choroby dziecka w rodzinie
4. Tanatopedagogika wobec zagrożenia życia dziecka
4.1. Ogólne założenia tanatopedagogiki
4.2. Tanatopedagogiczny wymiar funkcjonowania rodziny chorego dziecka

Rozdział II
RODZINA WOBEC SYTUACJI TANATOLOGICZNEJ

1. Dążenie do podniesienia jakości życia dziecka
2. Adaptacja do trudnej sytuacji
3. Wykorzystanie resilience
4. Wzrost potraumatyczny
5. Znaczenie wsparcia hospicyjnego
6. Rola edukacji
6.1. Edukacja w rodzinie chorego dziecka
6.1. Edukacja formalna

Rozdział III
METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH

1. Orientacja jakościowa w badaniach empirycznych
1.1. Ogólne założenia badań jakościowych
1.2. Konstruktywistyczne ujęcie teorii ugruntowanej
1.3. Zastosowanie teorii ugruntowanej w opiece paliatywnej
2. Badania własne
2.1. Problematyka badawcza i metody gromadzenia danych
2.2. Środowisko realizacji badań i ich przebieg

Rozdział IV
BUDOWANIE ORAZ WYKORZYSTANIE ZASOBÓW INDYWIDUALNYCH I RODZINNYCH

1. Zdrowe i chore dziecko
2. Ojcostwo i macierzyństwo
3. Filozofia życiowa
4. Wiara w Boga
5. Praca i odpoczynek
6. Wspólny potencjał rodziny
7. Zasoby materialne
8. Plany i marzenia

Rozdział V
SPRZECIW RODZICÓW WOBEC WŁASNEJ BEZRADNOŚCI

1. Dbanie o jakość życia dziecka
2. Blaski i cienie komunikacji z personelem szpitalnym
3. Uczestniczenie w edukacji formalnej
4. Podejmowanie inicjatyw własnych
5. Dzielenie się doświadczeniem
6. Własny rozwój bliskich dziecka
6.1. Poznanie i akceptacja samego siebie
6.2. Zmiany w hierarchii wartości i w postawach
6.3. Akceptacja nieuchronności cierpienia i śmierci
6.4. Własny rozwój duchowo-religijny
6.5. Samokształcenie i nabywanie kompetencji

Rozdział VI
WSPÓŁPRACA RODZINY Z HOSPICJUM

1. Hospicjum jako istotna forma wsparcia rodziny
1.1. Postrzeganie hospicjum i początek współpracy
1.2. Korzyści płynące ze wsparcia
2. Trudności we współpracy
3. Ku wzajemnemu zrozumieniu

Rozdział VII
EDUKACJA CHOREGO DZIECKA W RODZINIE

1. Organizowanie doświadczeń w celu „przybliżenia dziecku świata”
2. Wspieranie rozwoju intelektualnego i emocjonalnego
3. Wzmacnianie samodzielności
4. Kształtowanie postaw prospołecznych
5. Wzmacnianie aktywności duchowo-religijnej dziecka
6. Nagradzanie i karanie

Rozdział VIII
EDUKACJA ZDROWEGO DZIECKA W RODZINIE

1. Diagnoza i zaspokajanie potrzeb dziecka
1.1. Deficyt obecności i uwagi bliskich
1.2. Brak informacji o chorobie
1.3. Potrzeba planowania przyszłości
1.4. Poszukiwanie kontaktów społecznych
2. Wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka
3. Troska o rozwój duchowo-religijny
4. Wdrażanie do obowiązków
5. Kształtowanie postawy opiekuńczej wobec chorego rodzeństwa
6. Korygowanie i wzmacnianie zachowań dziecka

Dodatkowe informacje

EAN

9788380953932

ISBN

978-83-8095-393-2

Wydawnictwo

Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II

rok wydania

2018

ilość stron

237

oprawa

miękka

format

17 x 24 cm

wysyłamy

24 h

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o “Rodzina wobec nieuleczalnej choroby dziecka”

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *